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摘要:
高三学生处于高考前的特殊阶段,心理承受着重大的压力,语文教师在缓解学生心理压力方面起着独特的作用。指导学生从课本中汲取力量的源泉,为学生创设宽松的课堂氛围,用作文作为释放情感的媒介。
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新课标
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课堂教学
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教学艺术
语文教学的人文情怀
人文情怀
心灵
个性
情感
语文教师的教学基本功探讨
语文
教师
教学
基本功
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 舒展心灵 释放潜力——谈高三语文教师的心理调控作用
来源期刊 希望月报:上 学科 教育
关键词 高三 复习课 语文教师 学生 心理调控 作用
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126-126
页数 1页 分类号 G443
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘玉洁 7 3 1.0 1.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高三
复习课
语文教师
学生
心理调控
作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:上
月刊
1007-3442
11-3825/C
北京崇文区天坛东路甲1号
出版文献量(篇)
2734
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