“爱”与“被爱”的角色转换——“父母的难处”教学课例

• 作者: 陈先凤
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学课例 品德与社会课程 “爱” 父母 南京师范大学 品德与生活 课程实践 组织团队
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 页码范围: 84-89
• 页数: 6页
• 分类号: G622.0

摘要

小学品德与生活、品德与社会课程实施近五年多来，积累了丰富的课程经验。随着课程实践的深度推进，我们认为有必要进行总结和反思，以便为更广大地区教师提供一个比较高水平的思考和操作起点。2006年5月，我们邀约南京师范大学道德教育研究所鲁洁教授组织团队开展此项工作。经过一年多的反复讨论和现场工作，我们决定分六个专题：自我认识、儿童交往、亲情教育、公共生活、历史文化、人文地理，以苏教版教材为基础，用课例形式呈现，同时检讨相关专题的课程经验。本专题将以系列文章连载，希望能得到广大读者的关注。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈先凤		5	0	0.0	0.0