论德育教师素质的培养机制

• 作者: 宋净尘
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 德育教师 教师素质 培养 教师主体地位 研究团体 主体精神 内在动机 教育
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

教育的关键在教师。要培养德育教师的良好素质，应整合学校、社会、教育研究团体和德育教师自身等各方面的力量，重视激励德育教师主体精神，尊重德育教师主体地位；以德育教师自身为目标着眼点，重在影响其素质；重视策动德育教师的内在动机，即主体的自觉的直接动机，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋净尘		3	4	1.0	2.0