建立"五项制度"实现均衡教育

• 作者: 何杨 王爱民
• 来源期刊: 四川教育
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 热点话题
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 字数: 2179字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1910.2007.04.008

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王爱民		1	0	0.0	0.0
2	何杨		1	0	0.0	0.0