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摘要:
现在的小学生,尤其是偏僻农村的小学生,由于受环境等各方面因素的影响,他们在思维等各方面的能力受到制约。尤其是习作能力,与城镇地区的孩子相比,有相当大的差距。如何提高小学生的习作能力,是很多农村语文教师都感到很棘手的问题。为了提高学生的习作能力,很多语文教师都积极进行探索,并积累了大量的经验。笔者也从这方面作了一些研究和教学尝试,现将其总结如下,与教育界的同仁们商榷。
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读写结合
提高
写作能力
浅析提高小学生作文写作能力的方法和策略
阅读积累
说写感悟
激发兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提高小学生写作能力的几点尝试
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 写作能力 小学生 习作能力 语文教师 城镇地区 教学尝试 教育界 农村
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113-114
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁树民 1 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写作能力
小学生
习作能力
语文教师
城镇地区
教学尝试
教育界
农村
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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