作文教学中的"收"与"放"

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 学生作文 自主写作 写作任务 写作教学 教师指导 作文教学
• 年，卷（期）: 2007,（31）
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

一、现状-收有余而放不足写作教学的初衷是要让学生掌握祖国语言文字,从而进行书面表达与交流.《普通高中语文课程标准(实验)》也明确提出:力求有个性、有创意的表达,根据个人特长和兴趣自主写作.而现实写作教学中,由于升学的压力,教