辅导机构中学生时间管理倾向与自尊、学习满意度分析

• 作者: 王勍 程利国
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 自尊 时间管理倾向 学习满意度 横断面研究
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 群体心理研究
• 页码范围: 1046-1047
• 页数: 2页
• 分类号: B84
• 字数: 1608字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1252.2007.11.043

摘要

目的 考察辅导机构中学生时间管理倾向与学习满意度、自尊的关系.方法 采用时间管理倾向量表和自尊、学习满意度量表对160名学生进行调查.结果 ①年级与时间监控观(r=-0.295,P＜0.05)和学习满意度(r=-0.279,P＜0.05)呈显著负相关.②时间效能感(F=5.431,P＜0.01)、时间监控观(F=2.382,P＜0.05)和学习满意度(F=2.536,P＜0.05)在自尊不同水平上均存在显著差异.③时间效能感对学习满意度的标准回归系数(r=0.428,P＜0.01)达到显著性水平.结论 时间管理倾向中的时间效能感对辅导机构中学生学习满意度具有显著的预测作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程利国	福建师范大学心理系	30	455	11.0	21.0
2	王勍	福建师范大学心理系	3	59	2.0	3.0