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摘要:
中学生物教学与生活实际是相互为用、双方得利的关系.在教学中适当结合生活常识可对生物教学起辅助作用,便于学生理解抽象的理论和知识;运用生物教学又能指导生活行为,帮助学生养成良好生活习惯,提高生活能力和增强素质.
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效果
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小学数学
教学生活化
研究策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈生物教学与学生生活实际的关系
来源期刊 大众科技 学科 教育
关键词 生物教学 生活常识 生活行为
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目 科技人力资源
研究方向 页码范围 165-166
页数 2页 分类号 G4
字数 3391字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-1151.2007.07.073
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩海 饶县大王中心初中 1 1 1.0 1.0
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
生物教学
生活常识
生活行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众科技
月刊
1008-1151
45-1235/N
大16开
广西南宁市新竹路20号
48-94
1999
chi
出版文献量(篇)
16289
总下载数(次)
45
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