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Moodle在教研员培训中的应用
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摘要：
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对教研员专业发展的思考
教研员
专业
发展
反思
教研员如何视导教学
教研员
视导
教学
教研员的专业成长能力序列
教研员
专业成长
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教研员如何助推综合实践活动校本教研
教研员
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期刊影响力
中国信息技术教育
主办单位：
教育部中央电化教育馆
北京中图联文化教育开发中心
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-2117
CN：
11-5678/TP
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-676
创刊时间：
2000
语种：
chi
出版文献量（篇）
20085
总下载数（次）
32
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