大学生挫折教育的基本途径

• 作者: 宋东颖
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 挫折教育 磨难教育 安全机制 心理防御机制
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 思政教育与学生工作研究
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 5049字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-4107.2007.12.013

摘要

本文探讨和研究大学生挫折教育规律,论述了高等学校如何开展挫折教育,开展挫折教育对大学生的现实意义和对高校思想政治工作实践的指导意义,进而提出正确实施大学生挫折教育的方法和途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋东颖		5	49	4.0	5.0