新课程标准下的初中数学新课小结研究

• 作者: 顾乃峰
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程标准 初中数学 引导学生 优化课堂教学 知识总结 课堂情景 教学内容 教学行为
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

所谓新课小结，是指教师在新课或教学内容结束时引导学生进行知识总结、归纳的教学行为，是教学过程中的结束环节。也是创设良好课堂情景的最后环节。高效的课堂小结，不仅可以优化课堂教学，巩固学生的课堂新知，还可以传授新的知识，激发学生的学习兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾乃峰		2	2	1.0	1.0