活化课堂提问 提高学生能力

• 作者: 张晶 张琳
• 来源期刊: 长春中医药大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教学 课堂提问 教学研究
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 分类号: H31
• 字数: 1200字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-4813.2007.06.103

摘要

课堂提问必须符合教学的基本要求,根据教学目的有计划、有选择的进行.所选择的问题最好是某一课堂或某一教学单元讲授内容的中心线索,把有关教学内容提纲挈领,由浅入深,由此及彼,组成一个有机整体.在问题逐步深化和解决的过程中达到教学要求.所设置的问题必须符合学生的认识规律和知识水平,使学生可思、必思、欲思,问题要问得巧,问得活.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琳	长春中医药大学人文学院	17	68	5.0	7.0
2	张晶		5	12	2.0	3.0