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摘要:
艺术是人类用形象反映客观现实的一种特殊手段,而幼儿与艺术之间有着形象性、情感性、愉悦性等共同特征。纯朴浓郁、独具特色的侗族艺术时时处处影响着侗族的后一代,其教育的目的不仅是要提高幼儿的艺术技能,更重要的是要提高幼儿的艺术素养,从而全面提高幼儿的综合素质。
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文献信息
篇名 浅析侗族幼儿艺术教育在促进幼儿综合素质发展中的作用
来源期刊 当代教育论坛:校长教育研究 学科 教育
关键词 幼儿艺术教育 素质发展 侗族 客观现实 共同特征 艺术技能 艺术素养 综合素质
年,卷(期) ddjyltzhb_2007,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号 G612
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿艺术教育
素质发展
侗族
客观现实
共同特征
艺术技能
艺术素养
综合素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛:综合版
月刊
1671-8305
43-1391/G4
长沙市教育街11号
出版文献量(篇)
2593
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