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摘要:
目的 探讨高中生家庭环境与心理健康的关系,为高中生心理健康教育提供依据.方法 以家庭环境量表(FES-CV)和心理健康诊断测验(MHT)为工具,调查陕西省西安市3所中学的320名高中生,使用SPSS 11.5软件进行分析.结果 高中生家庭环境亲密度、知识性、娱乐性、组织性、矛盾性与常模比较差异有统计学意义,亲密度和控制性性别差异有统计学意义,亲密度和矛盾性年级差异有统计学意义.高中生的学习焦虑、恐怖倾向和孤独倾向性别差异有统计学意义.亲密度、知识性、娱乐性、组织性与心理健康各维度存在多项显著负相关(r=-0.118~-0.326),矛盾性与心理健康各维度存在多项显著正相关(r=0.151~0.341,P<0.01).家庭组织性、亲密度、娱乐性、矛盾性对心理健康具有显著预测作用(R2=0.225,0.179,0.339,0.279).结论 家庭环境对高中生的心理健康有明显影响.
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文献信息
篇名 高中生家庭环境与心理健康关系
来源期刊 中国公共卫生 学科 医学
关键词 高中生 家庭环境 心理健康 心理素质
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目 专题报道--青少年与健康
研究方向 页码范围 1339-1340
页数 2页 分类号 R395.6
字数 2238字 语种 中文
DOI 10.3321/j.issn:1001-0580.2007.11.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈青萍 陕西师范大学心理系 42 526 11.0 22.0
2 张海芳 河北理工大学学生处教育管理科 10 105 6.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生
家庭环境
心理健康
心理素质
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国公共卫生
月刊
1001-0580
21-1234/R
128
沈阳市和平区砂阳路242号
8-204
1985
chi
出版文献量(篇)
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