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摘要:
目前一些学校校训千篇一律、流于形式、缺乏感染力,同时未能发挥其应有的作用。究其原因,一是不能从本校传统与实际情况出发制定校训;二是缺乏深刻的办学思想;三是制订校训时没有发动广大师生参与;四是制定后不进行宣传、学习、探讨。校训应深深植根于中华传统文化的土壤,贴近学校和学生的实际,体现鲜明的时代精神和素质教育的价值取向,成为校园文化的精髓。
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校训问题
解决思路
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于校训的思考
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 校训 校园文化 中华传统文化
年,卷(期) zgdy_2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G40
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张颖 21 4 1.0 2.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校训
校园文化
中华传统文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
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39
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