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对高职计算机教学模式的探索与思考
对高职计算机教学模式的探索与思考
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摘要：
从高职的培养目标和职业世界对高职人才知识结构的需求出发，以“精理论、多实践、重能力、求创斯”为指导思想，以加强学生动手能力培养和创新能力的培养为主线，进行高职计算机基础课程模式的改革，充分调动学生的学习积极性和创造性，提高高职教育教学质量，争强高职学生的就业竞争力。
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对高职计算机基础教学模式的探索与思考
高职院校
计算机基础
教学模式探索
高职院校计算机基础教学探索
计算机
自学法
任务驱动法
分层法
高职计算机教学中对学生综合能力的培养
高职计算机
综合能力
培养
中职计算机课程教学模式的研究与探索
中职
计算机
教学模式
研究
探索
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 对高职计算机教学模式的探索与思考 | ||
| 来源期刊 | 电脑知识与技术：学术交流 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 计算机基础 教学模式 探索与思考 | ||
| 年，卷（期） | 2007,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 291-292 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G640 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
计算机基础
教学模式
探索与思考
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术：学术版
主办单位：
时代出版传媒股份有限公司
中国计算机函授学院
出版周期：
旬刊
ISSN：
1009-3044
CN：
34-1205/TP
开本：
出版地：
安徽合肥市濉溪路333号
邮发代号：
26-188
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
41621
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