课改后如何当教师

• 作者: 张红梅
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 课改 学生参与 教育活动 勇于创新 获取信息 教材内容 社会发展
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

现在各国都对教育进行改革，如新加坡2001年课改中提出使学生勇于创新，善于获取信息；关国提出不让每个学生掉队；日本2002年提出精选教材内容，鼓励学生参与教育活动……由此可见，为了培育出更适应社会发展与需求的人才，教师应转变教学理念，更新教学方法，发挥教学评价，注重创新培养，关注学生的社会实践。在此，笔者与同行共同探讨，课改后如何当教师这一问题。

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