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摘要:
企业在信用网络中的学习过程是一个多阶段的博弈,文章运用博弈理论,建立信用网络学习两阶段博弈模型,通过均衡分析,发现网络学习的规律.在此基础上,制订出不同学习能力企业的网络学习策略,减少差异学习,保持网络的稳定性和提高网络学习的有效性.
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文献信息
篇名 企业在信用经济网络中的学习策略研究
来源期刊 生产力研究 学科 经济
关键词 信用网络 学习能力 博弈模型 差异学习 策略
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 企业管理
研究方向 页码范围 126-127
页数 2页 分类号 F224.0|F270
字数 3394字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李传昭 重庆大学经济与工商管理学院 97 1923 24.0 40.0
2 李奔波 重庆大学经济与工商管理学院 26 361 11.0 18.0
3 徐小斌 重庆大学经济与工商管理学院 7 307 5.0 7.0
传播情况
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
信用网络
学习能力
博弈模型
差异学习
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生产力研究
月刊
1004-2768
14-1145/F
16开
山西省太原市水西关街26号(山西经济日报社6层)
22-102
1986
chi
出版文献量(篇)
17598
总下载数(次)
48
总被引数(次)
106611
论文1v1指导