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如何听评好一节课
听评
课堂教学
教研活动
去噪强度、去噪效率与振幅保真
保真
去噪强度
去噪效率
叠前去噪
加权叠
加信噪比
基于去耦半径理论的电源分配网络去耦方法
电源分配网络
去耦电容器
去耦半径
过孔放置优化
浅析听评课如何有效地进行
评课
听课
合作学习
反思
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教研课如何去“推”去“听”
来源期刊 教育:教学科研(下旬) 学科 教育
关键词 独立思考能力 教学工作 身心发展特点 发展价值 自我锻炼 展示课 教学活动 教学质量 工作方式 自我
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G627
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王春娥 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2007(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
独立思考能力
教学工作
身心发展特点
发展价值
自我锻炼
展示课
教学活动
教学质量
工作方式
自我
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育:教学科研(下旬)
其它
1673-2413
出版文献量(篇)
4366
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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