新课程下语文教学目标研究综述

• 作者: 李儒大
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 目标研究 新课程 综述 华东师范大学 语文课程 教育探索 王荣生
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

较早提出语文教学目标研究的是华东师范大学的王荣生博士，他在2001年12月发表于《教育探索》的一篇文章《论语文课程与教学目标的分析框架》中认为，语文课程与教学目标的分析框架能否成为有效途径，可用三个标准来衡量：清晰的概念内涵、框架的中义性和框架的解释力。依照这三个标准，我国目前三种框架都有较大的局限性，他提议分析语文课程与教学的框架由同一级别的平摊分割模式改为两个级别的层叠蕴涵模式，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李儒大	湖北大学课程与教学论专业	6	44	3.0	6.0