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摘要:
本文对《材料与工艺》课程教学中的三个环节进行了探讨,重点探讨了教学手段的灵活多样化和教学实践环节的创新性和先进性。其中在教学手段环节,尝试了一些新的教学形式,旨在提高课程的教学效果,列举了两个实际的教学活动,增强了学生的学习兴趣;在教学实践环节,提出课程应侧重于设计加工工艺方面的教学,应在教学实践中引入“逆向工程”这一新技术、新工艺,应让学生接触现今最前沿、最先进的技术与加工工艺。
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文献信息
篇名 关于对工业设计专业教学中《材料与工艺》课程的思考
来源期刊 艺术与设计:理论版 学科 工学
关键词 工业设计 材料 工艺 教学手段 逆向工程
年,卷(期) 2007,(2X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-97
页数 3页 分类号 TB30
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张公明 山东工艺美术学院工业设计学院 12 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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工业设计
材料
工艺
教学手段
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期刊影响力
艺术与设计:理论版
月刊
1008-2832
11-3909/J
北京市西城区白纸坊东街2号院经济日报社
80-887
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