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小学数学三角形特性认识探索
小学数学
三角形
探究实践
自主学习
多元互动探究,优化"全等三角形"有效课堂
初中数学
多元互动
探究合作
有效课堂
浅析三角形全等的判定
全等三角形
判定
逆向思维
推理论证
心--三角形的“魂”--由三角形的“心”的教学实践想到的
生活数学化
三角形心的应用
数学教学与实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《三角形初步认识》多元智能教学设计
来源期刊 信息技术教育 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目 课程整合
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号
字数 1717字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2117.2007.10.018
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐玥 1 0 0.0 0.0
2 高剑毓 6 0 0.0 0.0
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相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
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32
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