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中美中小学网络教育资源整合的比较
中美中小学网络教育资源整合的比较
作者:
曹卫真
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
网络教育资源
教育资源整合
中美两国
中小学
教育培训计划
整合理念
教育部门
国家教育部
摘要:
一、中美网络教育资源整合理念与类型的比较 1.中美两国网络教育资源整合理念的比较 美国在网络教育资源整合中具有服务意识和方便学习者使用的观念。在美国,“从国家教育部到各州教育部门都设有面向大众的网站、向学生、教师和家长提供教育普及读物,公布政府各教育部门或民间教育机构提供的教育培训计划,
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篇名
中美中小学网络教育资源整合的比较
来源期刊
教育情报参考
学科
教育
关键词
网络教育资源
教育资源整合
中美两国
中小学
教育培训计划
整合理念
教育部门
国家教育部
年,卷(期)
jyqbck_2007,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
59-60
页数
2页
分类号
G434
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
曹卫真
广州大学教育学院
28
76
5.0
8.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
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同被引文献
(0)
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2007(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
网络教育资源
教育资源整合
中美两国
中小学
教育培训计划
整合理念
教育部门
国家教育部
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育情报参考
主办单位:
中央教育科学研究所
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
北京北三环中路46号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4759
总下载数(次)
13
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