浅谈农村小学音乐课的教学创新

• 作者: 庞晋霞
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐课 教学创新 儿童心理特征 以学生为主体 农村 人文主义精神 学生学习 培养创新
• 年，卷（期）: zgncjy_2007,（12）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71

摘要

我担任小学音乐教学工作多年，深刻的体会到只有了解和掌握儿童心理特征，紧紧抓住和围绕儿童的心理特征开展音乐教学活动，才能因人制宜、因材施教，真正形成以学生为主体，教师为主导，师生和谐配合的教学氛围，更好的体现新课程改革中的人文主义精神。并在音乐教学中采用与之心理特征相应的教学手段，不断启发学生学习的兴趣，使学生在学习音乐的过程中，陶冶情操、完善个性、提高素质，培养团结友爱、互助合作的品质，培养创新的能力。