走出实验设计教学的两点误区

• 作者: 王斌
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 化学实验 设计教学 误区
• 年，卷（期）: 2007,（19）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

化学实验设计教学对促进当前的教学改革,推进研究性学习有着非常重要的意义,目前研究实验设计教学的文章很多,有部分的文章对实验设计教学的认识存在一定的误区.本文就此谈谈我对实验设计教学的理解,望引起同行们的共鸣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王斌	宿迁学院基础部	21	66	4.0	7.0