高职新生焦虑情感的应对策略

• 作者: 张卫华
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职新生 焦虑情感 应对策略
• 年，卷（期）: 2007,（23）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3900字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.23.005

摘要

高职新生从中学步入大学会经历一段情感不稳定期,在英语学习中表现为情感因素受到影响,继而影响学习成绩.英语教师有意识地强化新生情感策略和学习策略,有助于学生克服心理障碍、提高英语成绩,并帮助他们更快地适应大学阶段的英语学习,形成自主学习能力和终身学习意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张卫华		12	16	2.0	3.0