"高原现象"与英语教学的创新

• 作者: 王瑜生
• 来源期刊: 湖北教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高原现象 创新 英语教学法
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 113-115
• 页数: 3页
• 分类号: G623.31
• 字数: 5214字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-344X.2007.07.046

摘要

高校英语教学中存在"高原现象",本文结合教学实际从多个层面和角度提出了有关对策,即:活化语言材料,创新课堂教学模式;培植理性精神,创新语法教学的模式;以科学为指南、活跃思维,创新词汇学习的模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑜生	南京信息职业技术学院外国语系	21	65	3.0	8.0