工科专业课启发式教学方法的探索和思考

• 作者: 尹群 张健
• 来源期刊: 中国教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 工科专业课 启发式教学 实践
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张健	江苏科技大学船海学院	112	484	12.0	16.0
2	尹群	江苏科技大学船海学院	85	522	12.0	18.0