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摘要:
文章从多元智能理论和在英语教学中应用多元智能理论的可行性和必要性的介绍入手,结合英语教学的特点,以具体的英语阅读教学实例阐述了多元智能理论的运用策略,并介绍了分组、组织课堂活动和布置课后作业等切实可行的教学步骤。
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小学英语
绘本阅读教学
基于多元智能理论的小学英语绘本阅读教学策略
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教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 如何在英语阅读教学中应用多元智能理论
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 多元智能理论 英语阅读教学 应用 英语教学 教学实例 教学步骤 课后作业 课堂活动
年,卷(期) 2007,(05S) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G40
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王占伶 首都经济贸易大学密云分校 6 10 2.0 3.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多元智能理论
英语阅读教学
应用
英语教学
教学实例
教学步骤
课后作业
课堂活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
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