作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教辅类期刊是期刊群中一个较为特殊的类别,是一种具有"中国特色"的精神产品.它的特殊性主要表现在受众即读者对象的特殊,教辅类期刊编辑者的素养自然就显得尤为重要了.本文从教辅期刊的特殊性以及新课程背景下教辅期刊市场需求的改变两方面,探析了新课程背景下教辅期刊编辑应该具备的五种基本素养.
推荐文章
新时代媒体融合背景下期刊编辑的基本素养
媒体融合
基本素养
提升途径
综合减灾背景下科普期刊编辑素养提升的策略
出版编辑
综合减灾
科普工作
编辑素养
新形势下教辅图书编辑提升核心素养的策略
新形势
教辅图书编辑
教育类出版社
核心素养
融媒体背景下科技期刊编辑素养研究
融媒体
科技期刊
编辑素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程背景下教辅期刊编辑的基本素养
来源期刊 湖北教育学院学报 学科 社会科学
关键词 新课程 教辅期刊 编辑 基本素养
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目 新闻·传播
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G214
字数 4291字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-344X.2007.10.009
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2008(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程
教辅期刊
编辑
基本素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北第二师范学院学报
月刊
1674-344X
42-1782/C
大16开
武汉市东湖新技术开发区高新二路129号
1984
chi
出版文献量(篇)
8235
总下载数(次)
30
总被引数(次)
19008
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导