"问题式"语文教学的六种技巧

• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 轻与重 学生 提问式 趣味性 教师 语文课堂 语文教学 挑战性 最佳结合 提问模式
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

理想的语文课堂提问模式应该是深与浅、远与近、轻与重的最佳结合,即问题具有趣味性、挑战性以及充分的延展性.笔者认为新课标下的语文课堂的"提问式"教学,可尝试以下的六种技巧: