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摘要:
苏霍姆林斯基说:"所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。"因此,教师要想方设法运用各种行之有效的手段和方法来激发、调动学生的学习兴趣,满足他们的好奇心和求知欲,充分发挥学生的潜在能力和聪明才智,从而获得理想的教学效果。本文从以下三个方面谈谈自己在初中思想政治课课堂激趣方面的尝试。
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文献信息
篇名 思想政治教学中激趣艺术的探索
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 调动学生 苏霍姆林斯基 初中思想政治课 三个方面 教学效果 学习兴趣 潜在能力 求知欲 教师 思想政治教学
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-25
页数 1页 分类号 G633.2
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研究主题发展历程
节点文献
调动学生
苏霍姆林斯基
初中思想政治课
三个方面
教学效果
学习兴趣
潜在能力
求知欲
教师
思想政治教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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