关于语文教学"分治"的建议

• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 文学
• 关键词: 文学教育 教法 教材 语文教学 复合 性特征 分治 汉语 语言方面 语文课程
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 分类号: H193
• 语种: 中文

摘要

王尚文在《课程·教材·教法》2006年第12期上撰文认为,讲到语文课程的复合性特征,很自然地就会让人联想起1956年的语言(汉语)、文学分科改革.它"刚开了头,就煞了尾",在"昙花一现""灵光一闪"之后便中途