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摘要:
随着信息技术的发展和课堂教学改革的深入,多媒体辅助教学在语文教学中得到较为广泛的运用。多媒体教学的优势是不言而喻的。从教学观念来说,它以庞大的信息量和快捷的信息切换满足了现代教育的需要,也体现了学生在素质培养过程中多层次、多要求的特点。就教学手段而言,其适应了知识更新加快、知识传播简捷的要求,
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文献信息
篇名 中学语文多媒体教学的误区及矫治策略
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 多媒体教学 矫治策略 中学语文 多媒体辅助教学 误区 课堂教学改革 信息技术 语文教学
年,卷(期) xdywzxjxyj_2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹庆泉 2 3 1.0 1.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
矫治策略
中学语文
多媒体辅助教学
误区
课堂教学改革
信息技术
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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