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摘要:
经过多年的努力.高职教育在教育体制中的不可或缺的地位已经确立.一批批的高职生就业并受到用人单位的好评.这为高职教育的进一步发展提供了良好的条件。但是.由于高职教育经历的时间比较短.还未能在全社会广泛而深入地作宣传.所以.大多数的学生.对高职教育的认识并不透彻.进入高职院校就读.必然经历一个角色转型和心理转型的过程.
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文献信息
篇名 论高职生的转型教育
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 高职生 转型教育 高职教育 教育经历 用人单位 教育体制 角色转型 高职院校
年,卷(期) 2007,(06S) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 G715
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘佩华 广东轻工职业技术学院管理工程系 6 9 2.0 3.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职生
转型教育
高职教育
教育经历
用人单位
教育体制
角色转型
高职院校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
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