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班主任专业成长反思的内涵、内容和途径
班主任工作
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教育理论
中职学生班主任工作浅析
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中职学生
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文献信息
篇名 让班主任的“浪药”不再苦口——2006年学生评教后的反思
来源期刊 中国科学教育 学科 教育
关键词 评教评学 改变传统的师生关系 平等对话 “微笑”的力量是无穷的 “良药”不再苦口 “忠言”不再逆耳 真诚 理解 尊重 信任 批评要讲艺术
年,卷(期) zgkxjy,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨翠平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
评教评学
改变传统的师生关系
平等对话
“微笑”的力量是无穷的
“良药”不再苦口
“忠言”不再逆耳
真诚
理解
尊重
信任
批评要讲艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科学教育
月刊
1811-2153
CN 39-2835/G
北京市100071信箱23分箱
出版文献量(篇)
4209
总下载数(次)
38
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