以学生为本，构建和谐课堂

• 作者: 宋兆华
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐发展 教学工作 课堂教学 教学定位 创新精神 现实生活 主观体验 学习方式 内心感受 知识层面
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋兆华		1	0	0.0	0.0