作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】《基础教育课程改革纲要(试行)》。指出:“大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信忌技术与学科课程理整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的掌习方式、教师的教学方式和师垄互药方式的变革,充分发挥信息优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造设计句发挥计算机辅助教学的特在功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于在分揭示数学概念的形成与发展,数学思维的,过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教掌收到事半功倍的效果。
推荐文章
浅谈多媒体信息技术在数学课堂教学中的作用
多媒体教学
信息技术
数学课堂
作用
运用多媒体信息技术,提高数学课堂教学效率
数学课堂
教学效率
多媒体信息技术
信息技术在数学课堂教学中的应用
'互联网+'
兴趣
小学数学教学
微课
班级QQ群
微信群
浅谈网络信息技术在数学课堂教学中的应用
网络信息技术
高效
思维能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈多媒体信息技术在数学课堂教学中的作用
来源期刊 希望月报:上 学科 教育
关键词 多媒体信息技术 课堂教学 计算机辅助教学 学习工具 思维过程 平面向量 立体几何画板 视觉化 思维能
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体信息技术
课堂教学
计算机辅助教学
学习工具
思维过程
平面向量
立体几何画板
视觉化
思维能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:上
月刊
1007-3442
11-3825/C
北京崇文区天坛东路甲1号
出版文献量(篇)
2734
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导