英语词汇学习中的策略探讨

• 作者: 刘美琳
• 来源期刊: 希望月报（上半月）
• 学科: 文学
• 关键词: 高中英语 词汇学习 误区 策略
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 45,19
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 3812字
• 语种: 中文

摘要

正确的掌握英语词汇学习方法,是高中学生提高英语学习技能的重要基础,而词汇水平差异主要是由学生的不同学习方法所致;本文试图对高中学学生英语词汇学习的策略进行探讨.