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摘要:
【正】创新是一个民族的灵魂,创新思想和创新能力在教育中的地位显得尤为重要,作为基础教育的必修课—数学课,培养学生创新思维能力是数学课的重要任务。创新离不开不懈的探索,在数学教学中培养学生探索能力是数学课的重要功能之一。一般认为,数学的能力,分为两种水平:一种是独立创造具有社会价值的数学新成果的能力;一种是在数学学习过程中,
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篇名 浅谈数学教学中学生探索能力的培养
来源期刊 希望月报:上 学科 教育
关键词 数学教学 探索能力 数学学习过程 思维能力 数学学习能力 二元一次不等式 最小值问题 学习方法 数学
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G633.6
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数学教学
探索能力
数学学习过程
思维能力
数学学习能力
二元一次不等式
最小值问题
学习方法
数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:上
月刊
1007-3442
11-3825/C
北京崇文区天坛东路甲1号
出版文献量(篇)
2734
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