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摘要:
当前我国教育正面临着两极分化发展所带来的不平衡,一边是城乡教育正日趋完善和提高,一边是农村地区特别是边远贫困山区教育师资、设备和资金的严重短缺,由此带来的失学儿童尤其是边远贫困地区的女童沦为教育的弱势群体。在那里,九年义务教育成为一句空喊的口号。女童身处恶劣的生活环境,没有得到应有的受教育权利,是值得我们每一个人去关心和帮助的。
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文献信息
篇名 边境少数民族地区女童教育的社会与家庭问题分析
来源期刊 关爱女孩行动 学科 教育
关键词 女童教育 少数民族地区 家庭问题 社会 边境 九年义务教育 受教育权利 城乡教育
年,卷(期) ganhxd_2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G522.3
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研究主题发展历程
节点文献
女童教育
少数民族地区
家庭问题
社会
边境
九年义务教育
受教育权利
城乡教育
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱女孩行动
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北京市朝阳区樱花园西街胜古北里1号
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