美术乡土教材探究性学习在校本课程开发中的实施应用

• 作者: 陈兴军
• 来源期刊: 希望月报（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 乡土教材 探究性学习 校本课程 实施应用
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 艺体教育
• 页码范围: 186-187
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 4296字
• 语种: 中文

摘要

新疆拥有一卜三今少数民族,各少数民族不同的风俗文化及民间工艺独:具艺术特色有着珍贵的价值,应该挖掘和利用其乡土性的民间资源来开发校本课程.让乡土性的资源走进美术课堂,以学生熟知的生活来感受美术,激发学生兴趣,并使学生在广泛的文化情景中认识美术,通过美术学习热爱家乡.本文从新疆乡土性资源,传承、开发三个方面论述了新疆美术乡土教材在校本课程中的施实应用.