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摘要:
学生作文水平难以提高,一是因为它本身是一个复杂的系统,牵涉剑语言积累、表达技巧、思维能力等诸多因素;二是因为班级教学很难与每个学生面对面、手把于地教。在反复琢磨和试验中,我感觉面批不失为提高作文水平的一条捷释。
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文献信息
篇名 面批——提高作文水平的捷径
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 作文水平 面批 语言积累 思维能力 班级教学 面对面 学生
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王凤芹 山东大学第二附中 14 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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作文水平
面批
语言积累
思维能力
班级教学
面对面
学生
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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