低视力儿童学习策略的研究

• 作者: 王峥
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 医学
• 关键词: 低视力 学习策略 屈光矫正 学习能力 学习方法 身心特点 眼疲劳 考试要求 文化知识 思维能力
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: R179

摘要

【正】低视力是指一个患者即使经过治疗或标准的屈光矫正后仍有功能性损害,其视力小于6/18(0.3)光感,或视野半径小于10度,但其仍能应用或有潜力应用视力去做或准备做各项工作。低视力儿童与普通儿童在学习上存在着明显的差异,教师要根据低视力儿童的身心特点和学习能力,创造良好的学习环境,挖掘学生潜力,培养良好的学习习惯和学习方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王峥		15	33	2.0	5.0