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转换学习模式 促进和谐发展
转换学习模式 促进和谐发展
作者:
肖静霞
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学习模式
和谐发展
《语文课程标准》
合作探究学习
引导学生
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转换学习模式 促进和谐发展
来源期刊
中国教育研究与创新
学科
教育
关键词
学习模式
和谐发展
《语文课程标准》
合作探究学习
引导学生
发展个性
自主学习
学习方式
年,卷(期)
2007,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
95-96
页数
2页
分类号
G434
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
肖静霞
河北省邢台县宋家庄中心学校小学部
2
4
1.0
2.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
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节点文献
引证文献
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(0)
2007(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习模式
和谐发展
《语文课程标准》
合作探究学习
引导学生
发展个性
自主学习
学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育研究与创新
主办单位:
中国国际教育学会
世界科学教育出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1683-5840
CN:
CN 45-3817
开本:
出版地:
北京100041-64信箱
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
3782
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
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