关于语文教案设计的几点认识——由语文教学实习所引发的思考

• 作者: 黄强军
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 教学实习 教案设计 湖南科技大学 语文教育 湖南攸县 人文学院 感性认识
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

题记：2004年9月27日至11月7日，我随湖南科技大学人文学院中文系2001级的同学们在湖南攸县二中参加语文教学实习。实习归来，多喜悦，亦多感慨。将近四十天的实习，使我获益良多，使我获得了许多关于语文教学的规律性的东西，也使我加深了对语文教学实践的许多感性认识。这些认识，有些也许能够反映语文教学的某些规律，有些则可能是不成熟的、不完善的，有些甚至可能是错误的、荒谬的。但我还是愿意在这里将它们提出来，目的是希望得到大家的批评与指正，更重要地还在于期望引发出对语文教育更为广泛的思考、讨论、争鸣与探索，以引起大家对语文教育的共同关注。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄强军	漳州师范学院中文系	10	11	3.0	3.0