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摘要:
我国“十一五”规划中提出,把提高自主创新能力作为科技发展战略和调整产业结构转变增长方式的中心环节。中央十六届六中全会决定,对高校的人才培养提出“注重增强学生的实践能力、创造能力和就业能力,创业能力”的具体要求。这就使高校实践教学环节在培养创新人才中的地位和作用更加凸显,同时对实践教学改革和效果提出了更高的要求。在实践教学中,应强调对基本理论的理解,要求学生熟练掌握实验方法、
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文献信息
篇名 实践教学师资队伍建设与创新教育
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 实践教学环节 师资队伍建设 创新教育 “十一五”规划 转变增长方式 调整产业结构 科技发展战略 六届六中全会
年,卷(期) 2007,(07S) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G645.12
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 景新幸 桂林电子科技大学教学实践部 106 690 13.0 21.0
2 张国庆 桂林电子科技大学教学实践部 11 54 4.0 7.0
3 骆培荫 桂林电子科技大学教学实践部 4 11 1.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
实践教学环节
师资队伍建设
创新教育
“十一五”规划
转变增长方式
调整产业结构
科技发展战略
六届六中全会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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0
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