一次《教育学》作业引发的思考——兼析影响中小学师生关系和谐发展的因素及对策

• 作者: 邵蕴然
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学师生关系 和谐发展 影响因素 对策
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G635.12

摘要

一次《教育学》作业流露了高职生对中小学教师的真实看法，揭示了中小学师生关系存在的问题。通过对学生作业的分析，从教师和学生两个方面探讨影响中小学师生关系和谐发展的主要原因，提出相应对策以解决师生关系中出现的问题，促进师生关系和谐发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵蕴然		8	13	2.0	3.0