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摘要:
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,信息技术为学校教育提供了许多新的潜在可能性,为当代教育理论提供了许多实现的途径.本文以建构主义为理论依据,提出在以网络和多媒体技术为核心的信息化学习环境中,重新构建历史学习环境,实现真正意义上的历史新课改宗旨:"培养和提高学生的历史意识,文化素质和人文素养,促进学生全面发展".
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文献信息
篇名 用现代文明阐述历史:谈新课改下的历史和信息技术的学科整合
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 新课程改革 历史教学 信息技术 学科整合
年,卷(期) 2007,(43) 所属期刊栏目 政史地教学与研究
研究方向 页码范围 113-114
页数 2页 分类号 G63
字数 4162字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
历史教学
信息技术
学科整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
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152029
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