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摘要:
本文从心理学的角度就钢琴教学中儿童心智技能的培养展开探讨,得出结论:把弹奏技能与心智技能有机的结合,通过心智技能的提高促进弹奏技能的进一步娴熟,如此的儿童钢琴学习才会更加行之有效,琴艺渐长.
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文献信息
篇名 钢琴艺术中的"心理学"——论儿童钢琴教学中心智技能的培养
来源期刊 希望月报(上半月) 学科 教育
关键词 钢琴 心理学 儿童 心智技能 培养
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目 高校之窗
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G64
字数 174字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 艾峰 曲阜师范大学音乐学院 5 10 3.0 3.0
2 武宁 曲阜师范大学音乐学院 12 13 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
钢琴
心理学
儿童
心智技能
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报(上半月)
月刊
1007-3442
11-3825/C
大16开
北京市
82-422
2007
chi
出版文献量(篇)
2676
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2
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2210
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